O curso de pedagogia é ministrado pela UNEMAT
Por: Luiz Oliveira
Sem esconder sua emoção, Alice Katitãuhlu, 23, começou, nesta segunda-feira, 31, o que chamou de realização de um sonho, um sonho do líder Americo Katitãuhlu, da terra indígena de Sararé, que tem lutado pela autonomia dos outros. , liberdade, paz e a terra onde eles podem viver com suas tradições e costumes. Um sonho também de Alice, filha do líder, que vê a opção de ser instrutora de seu próprio povo.
“Meu pai estava me procurando para ser professor. Meu pai está muito feliz. Pretendo completar meus estudos. Muitas outras pessoas na aldeia precisam ir para a faculdade, eles precisam examinar enfermagem, direito, engenharia. Eu tenho sorte. ” Estou fazendo um curso e farei tudo o que puder para que meus irmãos indígenas também possam fazer o curso que precisam”, disse Alicia.
A Secretaria Municipal de Educação de Conquista D’Oeste administra a escola na vila central de Sararé, no território indígena de Sararé, e oferece apoio estrutural, como web e transporte. Nesta elegância inaugural do curso de Pedagogia, a Secretaria Municipal disponibilizou o transporte webArray e o dispositivo obrigatório para Alice participar dos cursos.
Para a instrutora Rita de Cássia Beck de Oliveira, aluna de mestrado em educação da Unemat, que estuda alfabetização indígena entre outras, “esse momento é infame na vida das outras pessoas de Katitãuhlu e faz parte de um procedimento de muitos anos atrás. Hoje em dia, o combate é combatido com outras armas e a Educação é a arma máxima efetiva para enfrentar as situações exigentes da modernidade, por isso a de Alice Katitãuhlu para a DEAD (Diretoria de Gestão da Educação a Distância) permite a valorização da identidade de outras pessoas da cultura. “, disse a professora Rita.
O procedimento de alfabetização dos outros povos Nambikwara da terra indígena Sararé é relativamente recente, foi organizado por meio da Missão Cristã Brasileira (MCB) desde os anos noventa, para o professor Sérgio Beck de Oliveira, que viveu por 11 anos na Aldeia Central e pintado com a alfabetização de outros indígenas, houve dificuldades e conflitos no início das pinturas que foram então atingidas com alegria : “Havia uma dúvida sobre o componente dos outros povos indígenas sobre se eles merecem saber ler e escrever em português ou na língua indígena. Alice foi uma de nossas acadêmicas que sabe ler e escrever em sua língua nativa, entre outros povos indígenas, por isso continuaremos com os projetos do outro povo nambikwara, com respeito e admiração. “disse o professor, que também está preparando um mestrado em Linguística pela UNEMAT.
A rede indígena já conta com professores formados por meio do Projeto Hayô, programa para professores indígenas das melhores escolas, idealizado por meio da Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso (SEDUC) e realizado por meio da UNEMAT, que oferece cursos, especializações e diplomas há 20 anos. e pós-graduação com o tema e para o público indígena.
Os cursos apresentados por meio da UNEMAT são os seguintes: Licença indígena intercultural para professores indígenas, com 3 graus: Línguas, Artes e Literatura; Ciências matemáticas e fitoterápicas; Ciências sociais e pedagogia intercultural indígena. Também é apresentado o Mestrado em Ensino em Contexto Intercultural Indígena (PPGecii) e 5% das vagas em cursos de graduação da Unmat são reservadas para estudantes indígenas.
Legenda: Secretária de Educação Ogleice Lorraine Paes Vargas (em pé), Rita de Cássia Beck de Oliveira e Alice Katitãuhlu