O governo federal está investindo em educação nos primeiros anos, concluindo 571 projetos de infraestrutura educacional financiados por recursos do governo, de acordo com o relatório mensal de outubro divulgado este mês por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. (FNDE). Desse total, 171 obras fazem parte do Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede de Escolas Públicas de Educação Infantil (Proinfância).
A Proinfância é um dos movimentos do Plano de Desenvolvimento Educacional (EDP) do Ministério da Educação, que visa divulgar o acesso das crianças a creches e creches por meio da infraestrutura física da rede escolar. Segundo o FNDE, o programa gira em torno de dois eixos: o primeiro na construção, ampliação ou reabilitação de unidades escolares; a segunda, na aquisição de móveis e eletrodomésticos adaptados ao bom funcionamento do ambiente escolar.
O programa é voltado para municípios brasileiros e do Distrito Federal graças à assistência técnica e monetária do FNDE.
De acordo com o balanço, em outubro foram concluídas 52 obras. Desde janeiro deste ano, 571 obras foram realizadas no âmbito do FNDE. cinco anos e 11 meses, o público-alvo desses grupos escolares. Além disso, os conjuntos de escolaridade dos primeiros anos de formação visam manter a proteção física dos jovens e atender às suas necessidades de desenvolvimento, contemplando os aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, bem como as particularidades da faixa etária”, explicou o diretor de Gestão, Articulação e Projetos Educacionais (DIGAP) do FNDE, Gabriel Vilar.
As transferências econômicas para a estrutura e reforma de escolas públicas e creches são feitas por meio do Plano de Ação Articulada (PAR), que é uma ferramenta de diagnóstico e desenvolvimento de planos iniciados por meio do Plano de Compromisso de Metas de Todos pela Educação.
O PAR tem como objetivo construir um sistema nacional de ensino, para o qual trabalha para ampliar os movimentos que condicionam a escola, contribuindo para o desenvolvimento do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de suas escolas públicas. Ministério da Educação, Monitoramento, Fiscalização e Controle (Simec).
Para que os municípios acessem o programa, é fundamental que o PAR seja estabelecido com base no diagnóstico de sua situação escolar.
É obrigatório que o prefeito do município ou um funcionário da Rede Municipal de Ensino (DME) tenha acesso ao Simec. De caso contrário, é possível solicitar a inscrição através do site: simec. mec. gov. br.
O próximo passo é preencher a burocracia e os documentos para ter e enviá-los ao Simec, o módulo PAR. O requerente também deve envolver as movimentações obrigatórias de infraestrutura para obras e serviços de engenharia, com os respectivos valores para o serviço.
Para saber mais sobre os documentos necessários para programas e inserção no ECRC, clique aqui.
Saiba mais sobre o PAR
A Proinfância tem como objetivo divulgar o acesso das crianças a creches e creches por meio de infraestrutura. Foto: Fotos de Inventário