O concurso público expresso e diferenciado para a contratação de professores indígenas está chegando ao fim. De acordo com o calendário festivo, na terça-feira, 21, o Idecan (Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Nacional), o banco culpado pela organização do festival, divulgou o resultado final.
Os candidatos podem fazer a consulta separadamente no site www. idecan. org. br, colocando o número do CPF. Na próxima fase, o banco deve publicar o resultado geral e transmiti-lo à Semente (Ministério da Educação e Esportes). ), para as medidas legais cabíveis.
“Após receber o resultado geral, vamos transmiti-lo para o serviço administrativo, e lá a fase do festival será encerrada e então iniciaremos os procedimentos para consultar as datas previstas para o edital de abertura”, explicou Semaias Alexandre Silva, presidente da Comissão de Concursos Públicos.
O festival público expresso e diferenciado de professores indígenas é esperado há 15 anos por meio de professores e também por meio de lideranças indígenas. O governo de Roraima apresentou 1. 000 vagas pontuais com cadastro reserva para cargos de nível médio e superior com salários que variam entre R$ 3. 004,80 e R$ 3. 782,94, e um dia-calendário de 30 horas condições com a semana.
A prova objetiva começou em 20 de março e o festival teve 2. 707 candidatos inscritos.
“É com alegria e gratidão maravilhosas que concluímos este tão esperado festival para esta categoria. Esperamos ter um resultado final que possa realmente atender às necessidades, que tenhamos professores efetivos treinados, qualificados e treinados para pintar. na educação indígena”, ressaltou Semaias.
Atualmente, a rede estadual de ensino conta com 1. 760 professores indígenas, sendo 345 permanentes e 1. 415 temporários. De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica de 2021, a rede estadual conta com 226 indígenas e 17. 279 bolsistas matriculados.
Para a educação escolar indígena, o Governo de Roraima recentemente instituiu o Departamento de Educação Escolar Indígena dentro da estrutura da Semilla. O setor merece atividades para as escolas indígenas, levando em conta especificidades existentes, como práticas culturais e a língua materna de cada uma delas. comunidade indígena.
O Departamento também abordará os movimentos já implantados na educação indígena em Roraima, com ênfase na regularização do PP (Projetos Pedagógicos), da APMS (Associação de Pais e Professores) e do credenciamento de estabelecimentos escolares junto ao CEE/RR (Conselho Estadual de Educação de Roraima).