Os projetos desenvolvidos no Colégio Estadual de Lavandeira, em Lavandeira, e na Escola Estadual Floresta, na cidade de Campo Alegre, município do Paranã, baixam popularidade nacional ao terem suas práticas educativas inteligentes publicadas no Guia de Gestão Socioambiental, como componente da implantação da nova média de treinadores. O documento foi publicado nesta terça-feira, 27, por meio da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC).
O ensino médio reformado pela Lei nº 13. 415, de 16 de dezembro de 2017, estabeleceu a ampliação da carga horária e uma nova organização curricular, que promete aprendizagens não inusitadas e essenciais no ensino fundamental geral e flexibilidade dos sistemas por meio de escolarização e técnicas e cursos de formação profissional em que outros jovens possam escolher, com o Projeto de Vida, componente de sua carga horária de acordo com seus interesses e necessidades escolares. No Tocantins, os cursos de capacitação são compostos por: Projeto de Vida, Caminho Opcional e de Aprofundamento.
A consultoria visa a capacitação do MEC, das Secretarias Estaduais e Distritais (SEE) e das melhores escolas para gerenciar os efeitos socioambientais da implementação, abordando 15 questões inter-relacionadas. É vital sublinhar que cada tema corresponde a um Objetivo de Desenvolvimento Sustentável. (ODS), dos quais são 17, com 169 objetivos a serem alcançados por meio de ações conjuntas que atinjam outros níveis de governo, organizações, empresas e sociedade como um todo, nos níveis internacional, nacional e local.
O documento evoluiu de acordo com o plano de ação socioambiental para a implantação do novo ensino médio, com a colaboração das 27 secretarias estaduais e distritais de educação, além de mais de 19 mil escolas de ensino médio, oferecendo conhecimento e dados socioambientais. percepções em pesquisas realizadas durante os anos de 2021 e 2022.
Com base no lema “Não deixe ninguém para trás”, o Guia destaca a importância da venda de educação, cultura, saúde, bem-estar coletivo, preservação ambiental, inclusão, sustentabilidade, componente social, proteção no trabalho, acessibilidade, cultura de paz, pró-qualificação, emprego e geração de renda, além dos direitos sociais, entre muitos outros problemas que garantem uma qualidade de vida inteligente. Metas estabelecidas através da Organização das Nações Unidas (ONU), como parte das metas a serem cumpridas entre todos os componentes da organização de 193 países membros das Nações Unidas, que seguiram uma nova política global de sustentabilidade.
Colégio Estadual de Lavandeira – Município de Lavandeira
Com o trabalho ‘Itinerário de Formação: Caminhos para o aprofundamento do ecoturismo nas ciências fitoterápicas contra o empreendedorismo’, desenvolvido por meio de professores e alunos do 3º ano do ensino médio, do Colégio Lavandeira, o Tocantins volta a assumir o papel de líder por meio da publicação de suas práticas no Guia de Gestão Socioambiental.
A ação chega à rede escolar nas práticas de exploração e sabedoria dos espaços turísticos do concelho de Lavandeira. Trata-se de um acompanhamento técnico que visa a consciência urbana, a sustentabilidade, o pertencimento dos sujeitos aos espaços da cidade e a identidade cidadã. O município está localizado na região de Serras Gerais e a 487 km de Palmas.
O acompanhamento técnico da missão baseia-se em alianças com a UFT, no âmbito do turismo patrimonial e socioambiental, com o município de Lavandeira e comerciantes do setor turístico. A cooperação entre os estabelecimentos torna imaginável a atividade da caixa, detalhe vital para a progressão do processo de ensino-aprendizagem, possibilitando ir além do conteúdo da sala de aula por meio de condições favoráveis que promovam a assimilação significativa das demais pessoas envolvidas.
Escola Pública Floresta – Município do Paraná
Com o “Projeto Integrador: Qualificação e Autonomia Econômica das Mulheres do Tocantins – um caminho imaginável”, desenvolvido por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Comunitários da Universidade Federal do Tocantins (UFT), patrocinado pelo Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos (MMFDH), em colaboração com a Escola Estadual Floresta, unidade de formação em boxe, localizado na cidade de Campo Alegre, a 72 km do município de Paranã-TO, Tocantins, está previsto no Guia de Gestão Socioambiental.
A iniciativa tem como objetivo capacitar pessoas vulneráveis de todas as idades e classes sociais. O objetivo é ampliar suas oportunidades de carreira por meio de treinamentos, apresentados na escola feminina do ensino médio e abertos à participação da comunidade. Foram apresentados cursos no domínio dos pátios produtivos. , como alimentos e plantas medicinais, além da avicultura biológica.
Os cursos resultaram na criação de quadros empresariais de mulheres nas imediações das casas, onde existe uma produção diversificada, com a criação de animais mais pequenos (aves, cabras, ovinos, porcos) e o cultivo de plantas medicinais, árvores de fruto, legumes, que se tem revelado básico para uma alimentação saudável, bem como para o rendimento do círculo familiar, com a perspectiva de promover o excedente.