O programa Jovem de Futuro será estendido a outras 12 superintendências regionais de escolarização (SRE) do Ministério da Educação do Estado de Minas Gerais (SEE/MG). Com essa ampliação, a partir de 2024, será ofertado em 47 regiões escolares, atendendo 2. 375 escolas da rede estadual mineira que oferecerão o ensino médio.
A novidade foi anunciada por meio da subsecretária de Estado da Educação, Geniana Guimarães Faria, nesta quarta-feira (29/11), no V Seminário Gestão pela Aprendizagem: Expansão e Consolidação do Circuito de Gestão da Mineração, realizado em Belo Horizonte.
“A expansão mostra como o Jovem de Futuro tem uma estratégia política vital aqui em Minas Gerais. Mas, mais ainda, a consolidação do programa. O que esperamos é o envolvimento de cada um dos superintendentes que chegam, alinhando e integrando com os que já estavam lá. Desta forma, vamos consolidar concretamente este projeto”, disse o subsecretário de Estado da Educação.
A ocasião também contou com a presença do Subsecretário de Desenvolvimento da Educação Básica, Kellen Senra; o Subsecretário de Coordenação Educacional, Gustavo Pedroso; a Superintendente de Políticas Educacionais, Graziela Trindade; o Superintendente de Regulação e Fiscalização Escolar da SEE/MG, Paulo Leandro; e a vice-diretora de Implementação de Projetos e Programas Educacionais do Instituto Unibanco, Maju Azevedo; além das equipes de controle das 12 Superintendências Regionais de Educação (RERS) que colocarão o método em vigor e representantes das SREs e escolas que já possuem o programa.
As equipes são compostas por superintendentes, diretores, inspetores escolares, inspetores escolares, analistas da EMTI SRE e um analista que será referência para o programa na região.
Atualmente, 35 SREs que coordenam 1. 971 turmas de escolas públicas já contam com essa iniciativa. O objetivo é gerenciar os movimentos e a progressão de planos estratégicos para reduzir a evasão escolar, por meio do programa Pesquisa Ativa, Recomposição da Aprendizagem e outros movimentos aplicáveis que possam contribuir para a melhoria dos padrões escolares da rede, com base em propostas pedagógicas.
“O programa tem como foco o controle e tem como objetivo potencializar a aprendizagem, ao mesmo tempo em que trabalha dentro do nosso compromisso de garantir o acesso à posse e à aprendizagem para os nossos alunos”, explica a superintendente de Estudos Pedagógicos da SEE/MG, Graziela Trindade.
O seminário mobilizou profissionais da educação para embarcar nessa estratégia de gestão escolar sênior que é o Circuito de Gestão de Mineração. As atividades educativas, que acontecerão na tarde desta semana, têm como foco preparar os gestores regionais e fiscais escolares da SRE para a implantação do Circuito de Gestão de Mineração na SRE e nas escolas.
Experiências Compartilhadas
A atitude da educação é fornecer repertórios aplicáveis que compõem o Circuito de Gestão de Mineração na escola e na SRE, com base nos saberes e práticas que os profissionais já possuem e praticam. No dia 28, aproveitando a oportunidade deste momento de expansão, foi realizada uma assembleia para porcentagens de saberes e práticas entre cem gestores escolares e cerca de 40 gestores e técnicos das 12 SREs, que estão implantando o Circuito de Gestão de Mineração desde 2019.
A assembleia é o ápice do procedimento de Tutoria em Gestão Educacional e Escolar, uma ação técnica consultiva estruturada e ininterrupta, realizada desde julho deste ano, com assembleias virtuais e físicas.
Outros jovens do futuro
El programa fue implementado a través de la SEE/MG, en alianza con el Instituto Unibanco, en 2019, poniendo a disposición de escuelas, regiones y el marco central de la SEE/MG, un método y herramientas que ayudan a controlar el trabajo en A aprendizagem.
“Para nós, é uma honra e um aprendizado maravilhoso ter o Ministério da Educação de Minas Gerais como parceiro. A partir da sabedoria adquirida ao trabalhar com os profissionais da rede e conhecer a evolução das atividades do programa, podemos acertar os roteiros e potencializar as estratégias e movimentos para o aprendizado dos acadêmicos mineiros”, explicou Maju Azevedo, representante do Instituto Unibanco em parceria com a iniciativa.
Os movimentos do Jovem de Futuro giram em torno de cinco eixos: governança, assessoria técnica, capacitação, mobilização e gestão, que são articulados por meio do método Circuito de Gestão.