A edição 2024 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) conquistou programas de 24. 082 pessoas para as Instituições Federais de Ensino Superior do Acre, que apresentaram 2. 300 vagas. De acordo com levantamento do Departamento de Educação (MEC), 2. 239 candidatos foram aprovados no processo seletivo no estado.
Os decididos na chamada ordinária do Sisu concluíram sua matrícula ou matrícula educacional nos estabelecimentos de ensino aos quais foram admitidos até esta quarta-feira 7.
Já o candidato que não foi selecionado na chamada regular precisou manifestar interesse em participar da lista de espera também até essa quarta, pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. Em 2024, a lista de espera pode ser utilizada durante todo o ano pelas instituições públicas de educação superior participantes, para preenchimento das vagas eventualmente não ocupadas na chamada regular.
Dados nacionais
Em todo o Brasil, o processo seletivo registrou 2. 427. 929 inscrições, e cada candidato pôde participar de até dois cursos. Outras 239. 872 pessoas foram aprovadas. De acordo com o relatório, a organização etária com o maior número de bolsistas aprovados é a de 19 a 20 anos, com 26. 958 bolsistas. A fórmula registrou um total de 482,6 mil programas de candidatos dessa idade.
Segue-se a faixa etária “sub-18”, com 13. 104 passes, de um total de 205. 841 inscrições neste grupo. A lista dos 3 candidatos com idade mais aprovada é completada por candidatos com idades compreendidas entre os 21 e os 25 anos, com 12. 860 candidatos aprovados em 261. 188 candidaturas.
O estado com maior número de registros é Minas Gerais, com 319. 425. Foram aprovados 30. 465 programas. As instituições públicas de ensino superior de Minas Gerais oferecem 33. 744 vagas. A lista está completa, respectivamente, no Rio de Janeiro (com 258. 447 inscrições, para uma oferta de 29. 353 vagas e 27. 208 aprovadas) e na Bahia (com 203. 830 inscrições, para uma oferta de 23. 877 vagas e 21. 601 aprovadas).
Sisu
A fórmula de variedade unificada reúne vagas propostas por meio de instituições públicas de ensino superior no Brasil que participam do processo de variedade em andamento, a maioria das quais é proposta por meio de instituições federais (universidades e institutos).
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