O Ministério da Educação Nacional de Mato Grosso implantou o programa Não Estudante Menos, com o objetivo de combater a evasão escolar e garantir o acesso e a retenção de jovens e adolescentes no ambiente escolar. Um dos primeiros movimentos previstos é a criação do Comitê Intersetorial de Pesquisa Escolar Ativa, que envolverá membros de outras áreas semelhantes à infância, adolescência e direitos humanos, com o objetivo de integração entre os demais setores. A Seduc também pretende fortalecer a Rede de Proteção Social, em aliança com órgãos municipais, estaduais e federais, organizações do 3º setor e do setor pessoal, principalmente.
Fortalecer os vínculos entre os alunos, o círculo familiar e a escola também faz parte dos objetivos do programa. De acordo com a secretaria, um dos principais objetivos é identificar os alunos que correm risco de evasão, evasão ou exclusão escolar.
De acordo com o secretário de Estado da Educação, Alan Porto, essa iniciativa é muito importante para a rede pública de ensino, pois a evasão escolar é um problema que tem impacto direto na progressão e no futuro dos alunos. “Com esse programa, estamos construindo regras transparentes para a busca ativa das escolas, que consiste em identificar, registrar e rastrear os alunos que abandonam ou abandonam a escola”, explicou, ressaltando que é uma necessidade que todos os interessados no procedimento escolar estejam engajados em um projeto para garantir que nenhum aluno fique para trás.
“Por isso, a Portaria 248 também prevê a formação de uma equipe multidisciplinar para atuar na pesquisa ativa, além de alianças com outros órgãos e entidades para ampliar o escopo desse programa”, disse.
De acordo com o secretário, será promovida a participação dos municípios na Plataforma de Busca Ativa de Escolas do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e o uso de equipamentos como o Sistema de Prevenção Escolar Precoce e a Plataforma de Formas Infrequentes de Comunicação com os Alunos (Ficai). para o acompanhamento de alunos em risco de evasão escolar.
A Seduc também utilizará o Centro de Informações e Dados Estatísticos para fornecer relatórios semanais sobre a investigação e o monitoramento da busca ativa nas escolas. O Centro de Mediação Escolar também contribuirá para a progressão dos movimentos para garantir que os profissionais da educação estejam familiarizados com as metodologias de pesquisa. , para que possam interferir temporariamente em situações críticas.
“São movimentos que já trabalhamos como componentes das políticas públicas de ensino, agregando alfabetização, acesso e permanência e Avalia MT, que são componentes do plano decenal de escolarização, que visa posicionar a rede pública de ensino entre os cinco atores produtivos mais importantes. ” As redes estabelecidas e avaliadas no país até 2032″, observou Alan Porto.
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