Num passo em prol dos povos indígenas e comunidades clássicas e da melhoria da escolaridade na Bahia, a Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC) aprovou oficialmente o Documento de Referência Curricular Baiano para as modalidades (Modalidades DCRB), primeira infância, ensino fundamental e ensino médio, para análise e aprovação pelo Conselho Nacional de Educação do Estado da Bahia (CEEBA).
A entrega ocorreu na terça-feira, 9 de julho, em consulta ordinária do Conselho Plenário, na Assembleia Plenária de Iracy Picanço do Complexo da Gestão Democrática da Educação, nova sede do CEE, em Salvador, na presença do Secretário da Educação, Rowenna Brito e equipe de secretariado.
Amanda ChungO DCRB é uma ferramenta essencial que visa assessorar o coaching em suas demais modalidades, garantindo uma escolarização de qualidade e adaptada aos anseios de todos os escolares baianos, no caso da modalidade estágio, para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial numa perspectiva inclusiva, a escolarização rural, a escolarização indígena e a escolarização quilombola. Mesmo em um momento muito importante, com a iminente aprovação de novas linhas de consultoria para o ensino fundamental e médio, esta apresentação demonstra o compromisso da Bahia em adequar as missões piloto de ensino (PPP) à qualidade do ensino, garantindo que o estado continue alinhado com o ensino práticas mais produtivas enquanto aguardam novas linhas de consultoria nacional. Para a secretária Rowenna Brito, que transmitiu as modalidades da DCRB ao presidente do Conselho, “a elaboração do documento foi uma resolução de controle, quando o governador Jerônimo Rodrigues ainda era secretário de Educação, para conhecer a diversidade da Bahia, porque é uma comissão de inclusão e porque buscava um documento que representasse a verdade da população baiana. Este documento incorpora uma visão particular, solidária, comprometida e culpada em relação aos jovens e estudantes adultos e é um reflexo da luta do nosso país. . e o nosso compromisso em oferecer uma educação inclusiva, variada e de qualidade, sabemos quem são os sujeitos desta política pública que terá que ser consolidada, e a deste Conselho é fundamental para que possamos continuar construindo políticas públicas para quem ama. a maioria deles.
A diretora de Educação para Povos e Comunidades Tradicionais da SEC, Poliana Reis, que também é Conselheira Estadual em Educação, falou sobre a importância do documento para as modalidades de escolarização e ressaltou que ele foi elaborado a muitas mãos, de forma conjunta e colaborativa. “O Documento de Referência Curricular é um consultor essencial para garantir que todos os tipos de educação primária e secundária sejam cobertos por uma educação de qualidade. É um reflexo do nosso compromisso em proporcionar uma educação que respeite a diversidade e as particularidades de nossos jovens e adultos, promovendo suas histórias e seus contextos locais. “
Roberto Gondim, presidente do CEE-BA, destacou a importância desta iniciativa porque a DCRB é mais que um documento, é um guia de ação pedagógica, que traz uma visão de um projeto de política educacional, que, neste caso, é componente de um movimento que percorreu todo o Brasil, que é uma transição curricular. “As mudanças nessas etapas visam ampliar o aprendizado, reduzir a evasão escolar e abrir oportunidades para o mundo da arte para jovens e adultos do nosso estado”, disse Gondim. Ele destacou que já existe uma comissão de assessores presidida por Iracema Lima dos Santos, com Nildon Pitombo como relator e Maria Jesuína Tupinambá e Williams Panfile.
Os próximos passos são: investigação do Documento através da comissão e elaboração de parecer técnico sobre a aprovação ou não do Conselho; alterações nos Termos e Condições da DCRB por meio dos editores, na opinião do CEE-BA; e aprovação do DCRB através da Secretaria de Educação. “A esperança do CEEBA é que este esforço de aprovação dos termos da DCRB traga mudanças significativas na escolarização baiana e que tenha implicações positivas nas trajetórias dos acadêmicos em todos os territórios identitários do nosso Estado e que respeitem o tema em seu estado atual e singularidade. dada através da diversidade e complexidade da história e da cultura regional”, finalizou Roberto Gondim.
A 1284ª consulta do Conselho Plenário foi marcada por um clima de entusiasmo e sentimento de dever cumprido, reforçado pela funcionalidade dançante do Grupo Poder Grisalho.
Secretaria de Educação da Bahia