Em uma ação recente, o estado de Santa Catarina se destacou com a sanção de uma nova lei voltada para a regulação de conteúdos nas escolas. O governador Jorginho Mello colocou em prática uma legislação que proíbe a reprodução de músicas, videoclipes e outros conteúdos que façam apologia ao crime, ao uso de drogas ou que possuam teor sexual, tanto em instituições públicas quanto privadas.
Essa iniciativa foi liderada pelo vice do estado Jessé Lopes (PL) e, desde então, houve discussões sobre seu efeito na escolaridade dos alunos. Os administradores para proteger o ambiente escolar e promover a progressão saudável dos alunos, concentrando -se no aspecto ético e cultivado.
Com a nova regra, o dever cai para os administradores e gerentes das instituições, que merecem monitorar e impedir a réplica de conteúdo considerável como insuportável. Isso inclui ocasiões ou atividades temporariamente de ação que possivelmente violam a legislação, certificando -se de que a área da escola permaneça segura e adequada para a educação.
Nesse contexto, os gestores devem estar capacitados para identificar materiais que não condizem com o ambiente escolar, garantindo assim que a norma seja cumprida de maneira eficaz e imediata.
O principal objetivo delineado pelo governador Jorginho Mello é manter o foco nas atividades educacionais e proteger os estudantes de influências externas que possam impactar negativamente seu desenvolvimento. Conforme enfatizado, a formação de valores positivos é essencial para preparar os alunos para o futuro, promovendo assim uma educação livre de conteúdos nocivos.
A lei visa identificar um estilo educacional que alinhe o aluno com os valores morais exigidos por meio de uma sociedade que está chegando, fortalecendo o compromisso com a educação de qualidade.
A promulgação dessa lei evidencia os debates sobre seus efeitos no ambiente educacional. Os defensores argumentam que a medida promove uma sociedade mais segura e responsável, educando os acadêmicos em um contexto que valoriza a cidadania e a moral inteligente. sobre como essa fiscalização será realizada na prática, dada a diversidade de conteúdos existentes no cotidiano da escola.
Alguns críticos estão preocupados que a implementação estrita do popular possa levar a uma interpretação muito restritiva, potencialmente restrita aos tecidos educacionais que, embora controversa, tenham valor didático significativo.
Para se adaptar à nova realidade, as escolas desejam expandir políticas internas transparentes e consistentes. Isso inclui a execução com agências de supervisão para cumprir a lei. Toda a equipe escolar terá que ser muito bem orientada a identificar e reagir sob condições que violam a legislação, para celebrar a administração da escola e evitar a retaliação legal.
A integração da educação expressa para os educadores é crucial, garantindo que todos estejam cientes dos critérios estabelecidos por meio da legislação, vendendo uma cultura escolar que valoriza os princípios morais e de treinamento.